1.kl. dramatiserte ”Pannekaka”

1.kl. imponerte med sine morsomme kostymer og gode replikker da de dramatiserte eventyret ”Pannekaka” før vinterferien!

Vellykkede matematikkdager for barnetrinnet

I uke 7 stod praktisk matematikk i sentrum for alle klasser på barnetrinnet.  Elevene måtte ta i bruk sine matematiske kunnskaper i praktiske gjøremål.
	De fleste av aktivitetene for 1.-4.kl. foregikk ute. De jobbet bl.a med partall og oddetall gjennom terningkast og bygging, ulike tallstafetter og regning med tid gjennom skigåing.
For 5.-7.kl. var temaet desimaltall. De samarbeidet i ulike oppgavetyper og avsluttet med en strikkhopp-konkurranse for barbiedukker i gymsalen.
	Her var det om å gjøre å få det lengste hoppet. De hadde på forhånd regnet ut hvor mange strikker barbie måtte ha for å komme så nær gulvet som mulig uten å slå seg i hjel. Alle barbiedukker ”overlevde”!

”Fra ord til handling”

Rendalsmodellen i bruk på ungdomstrinnet

I samarbeid med Teis Christiansen fra ”Upfinnarverkstaden” i Orsa, har lærere og elever i 8. og 9.kl. gjennomført trinn 1, 2 og 3 i Rendalsmodellen. Denne gangen er det trivsel og aktivitet i utearealet på Fagertun som er hovedtema.

Elevene har produsert mange gode idèer. En arbeidsgruppe bestående av 3 lærere, 4 elever og Teis har gjort et utvalg av idèene og visualisert dem. Arbeidsgruppa, elevene og rektor har åpnet for at vi skal lage: Sitteplasser, utendørs - bordtennisbord, sykkelbane, ballbinge, bålplass, basketballkurver, utendørs – sjakk og evt. utsmykking.

Før den praktiske gjennomføringa settes i gang til våren, er det planlagt byggemøte med kommunen der plassering, brannsikkerhet og framkommelighet blir vurdert.

Figur 1: Visualisering av  bålplass